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lunes, 30 de marzo de 2009
miércoles, 25 de marzo de 2009
¿MITO O REALIDAD? EL ACOSO ESCOLAR
1-Mito. Los malos tratos están de moda, en realidad no hay tantos como parece.
Realidad. Hasta hace poco tiempo era un problema que se mantenía oculto, tolerado y silenciado.
2-Mito. La violencia en las aulas es un asunto de los centros educativos y no debe salir ni difundirse fuera.
Realidad. Ningún acto que dañe a la persona puede considerarse privado, se trata de una violación de los Derechos Humanos, y, por tanto, de un problema social.
3-Mito. La violencia sólo se da en centros que están en zonas de bajo nivel cultural y económico.
Realidad. Estas conductas irracionales no respetan condición social, nivel cultural o profesión.
7-Mito. Algunas personas merecen ser maltratadas. Con su comportamiento provocan las agresiones.
Realidad. Nada justifica la conducta violenta. La violencia sólo es responsabilidad de quien la ejerce.
8-Mito. Es fácil acabar con los malos tratos. Si la víctima no lo dice es porque no quiere.
Realidad. La víctima de acoso escolar suele sentir miedo, impotencia, debilidad, culpa, verguenza...y esto le impide pedir ayuda y hablar sobre lo que le está ocurriendo.
9-Mito. Los niños deben aprender a defenderse.
Realidad. El ser testigos, víctimas o agresores provoca trastornos de conducta, salud, y rendimiento escolar. Cuando los agresores sean adultos, es probable que repitan el mismo comportamiento violento con otras personas.
10-Mito. Si la víctima ignora a sus agresores y aguanta, ellos cambiarán y la dejarán tranquila.
Realidad. La violencia es reiterativa y va en aumento. Si no se detiene, pasa de las burlas y motes a los insultos y golpes y puede llegar hasta la muerte.
11-Mito. El maltrato físico es más grave que el psicológico.
Realidad. Todos los tipos de violencia son dañinos. La coacción psicológica provoca un desequilibrio emocional tan grave como la agresión física.
12-Mito. Quien bien te quiere te hará llorar.
Realidad. Quien bien te quiere tendrá en cuenta tus sentimientos, necesidades y opiniones.
Realidad. Hasta hace poco tiempo era un problema que se mantenía oculto, tolerado y silenciado.
2-Mito. La violencia en las aulas es un asunto de los centros educativos y no debe salir ni difundirse fuera.
Realidad. Ningún acto que dañe a la persona puede considerarse privado, se trata de una violación de los Derechos Humanos, y, por tanto, de un problema social.
3-Mito. La violencia sólo se da en centros que están en zonas de bajo nivel cultural y económico.
Realidad. Estas conductas irracionales no respetan condición social, nivel cultural o profesión.
7-Mito. Algunas personas merecen ser maltratadas. Con su comportamiento provocan las agresiones.
Realidad. Nada justifica la conducta violenta. La violencia sólo es responsabilidad de quien la ejerce.
8-Mito. Es fácil acabar con los malos tratos. Si la víctima no lo dice es porque no quiere.
Realidad. La víctima de acoso escolar suele sentir miedo, impotencia, debilidad, culpa, verguenza...y esto le impide pedir ayuda y hablar sobre lo que le está ocurriendo.
9-Mito. Los niños deben aprender a defenderse.
Realidad. El ser testigos, víctimas o agresores provoca trastornos de conducta, salud, y rendimiento escolar. Cuando los agresores sean adultos, es probable que repitan el mismo comportamiento violento con otras personas.
10-Mito. Si la víctima ignora a sus agresores y aguanta, ellos cambiarán y la dejarán tranquila.
Realidad. La violencia es reiterativa y va en aumento. Si no se detiene, pasa de las burlas y motes a los insultos y golpes y puede llegar hasta la muerte.
11-Mito. El maltrato físico es más grave que el psicológico.
Realidad. Todos los tipos de violencia son dañinos. La coacción psicológica provoca un desequilibrio emocional tan grave como la agresión física.
12-Mito. Quien bien te quiere te hará llorar.
Realidad. Quien bien te quiere tendrá en cuenta tus sentimientos, necesidades y opiniones.
DECÁLOGO DEL BUEN ESTUDIANTE
1. El alumno que tiene ganas de trabajar, se sienta y espera a que se le pasen.
2. El alumno no hace chuletas, se las come.
3. El alumno no duerme en clase, piensa.
4. El alumno no habla en clase, comenta opiniones.
5. El alumno no llega nunca tarde, los demás se adelantan.
6. El alumno no se distrae, reflexiona.
7. El alumno no lee revistas en clase, estudia arte.
8. El alumno no mastica chicle, se le mueve un diente.
9. El alumno no sube mal las escaleras, los demás lo empujan.
10. El alumno no corre por los pasillos, tiene prisa.
2. El alumno no hace chuletas, se las come.
3. El alumno no duerme en clase, piensa.
4. El alumno no habla en clase, comenta opiniones.
5. El alumno no llega nunca tarde, los demás se adelantan.
6. El alumno no se distrae, reflexiona.
7. El alumno no lee revistas en clase, estudia arte.
8. El alumno no mastica chicle, se le mueve un diente.
9. El alumno no sube mal las escaleras, los demás lo empujan.
10. El alumno no corre por los pasillos, tiene prisa.
lunes, 23 de marzo de 2009
AHÍ VA UNA DE CHISTES...
¿Por qué los hombres piensan con la cabeza ladeada? Para que le hagan contacto las neuronas.
Era un hombre tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tonto que hasta las demás hombres se dieron cuenta.
¿Qué ocurre a un hombre cuando se traga un mosquito? Que tiene más cerebro en el estómago que en la cabeza.
¿Qué hacen 20 hombres en un ascensor? - 1 Cerebro.
¿Qué hace un hombre después de aparcar? - Darse un paseo hasta la acera.
¿Por qué las mujeres no saben aparcar? - Porque durante toda la vida los hombres les han dicho que esto ( [-------] ) son 20 centímetros.
¿Qué le pasa a un hombre cuando le sale un grano en el pito? Un tumor cerebral.
¿Cuántos hombres hacen falta para pintar una pared de rojo? Depende de la fuerza con que los tires.
¿Por qué les sale barriga a los hombres pasados los treinta años? Para que no vean como se les queda la picha.
Era un hombre tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tonto que hasta las demás hombres se dieron cuenta.
¿Qué ocurre a un hombre cuando se traga un mosquito? Que tiene más cerebro en el estómago que en la cabeza.
¿Qué hacen 20 hombres en un ascensor? - 1 Cerebro.
¿Qué hace un hombre después de aparcar? - Darse un paseo hasta la acera.
¿Por qué las mujeres no saben aparcar? - Porque durante toda la vida los hombres les han dicho que esto ( [-------] ) son 20 centímetros.
¿Qué le pasa a un hombre cuando le sale un grano en el pito? Un tumor cerebral.
¿Cuántos hombres hacen falta para pintar una pared de rojo? Depende de la fuerza con que los tires.
¿Por qué les sale barriga a los hombres pasados los treinta años? Para que no vean como se les queda la picha.
miércoles, 18 de marzo de 2009
ABORTO A LOS 16 AÑOS
IGUALDAD PROPONE QUE A LOS 16 AÑOS SE PUEDA ABORTAR SIN EL PERMISO DE LOS PADRES
¿QUÉ OPINAS SOBRE ESTE TEMA? ¿CREES QUE UNA NIÑA DE 16 AÑOS ESTÁ CAPACITADA PARA DECIDIR SOBRE UN ABORTO?
PON TODO LO QUE SE TE OCURRA Y PARTICIPA EN NUESTRA ENCUESTA
"Aído ve contradictorio que a esa edad se puedan casar, pero no abortar.
La ministra de Igualdad, Bibiana Aído, ha presentado las propuestas definitivas del Comité de Expertos de su Departamento para la elaboración de una nueva ley del aborto, cuyo anteproyecto está previsto que se conozca antes del verano. Los especialistas, y la propia ministra, han defendido que las adolescentes de 16 años puedan interrumpir su embarazo de manera voluntaria sin necesidad de contar con el consentimiento paterno.
De hecho, Aído ha señalado la contradicción que, a su juicio, supone que a una menor de esa edad se le suponga madurez suficiente para "casarse o tener relaciones sexuales", pero no para abortar.
Por otro lado, el aborto sería libre hasta las primeras 14 semanas, y se permitiría hasta las 22 en caso de riesgo para la vida o la salud de la madre o graves anomalías en el feto. Para aquellos casos de diagnósticos tardíos de malformaciones, los especialistas han recomendado al Gobierno que no establezca ningún límite".
¿QUÉ OPINAS SOBRE ESTE TEMA? ¿CREES QUE UNA NIÑA DE 16 AÑOS ESTÁ CAPACITADA PARA DECIDIR SOBRE UN ABORTO?
PON TODO LO QUE SE TE OCURRA Y PARTICIPA EN NUESTRA ENCUESTA
"Aído ve contradictorio que a esa edad se puedan casar, pero no abortar.
La ministra de Igualdad, Bibiana Aído, ha presentado las propuestas definitivas del Comité de Expertos de su Departamento para la elaboración de una nueva ley del aborto, cuyo anteproyecto está previsto que se conozca antes del verano. Los especialistas, y la propia ministra, han defendido que las adolescentes de 16 años puedan interrumpir su embarazo de manera voluntaria sin necesidad de contar con el consentimiento paterno.
De hecho, Aído ha señalado la contradicción que, a su juicio, supone que a una menor de esa edad se le suponga madurez suficiente para "casarse o tener relaciones sexuales", pero no para abortar.
Por otro lado, el aborto sería libre hasta las primeras 14 semanas, y se permitiría hasta las 22 en caso de riesgo para la vida o la salud de la madre o graves anomalías en el feto. Para aquellos casos de diagnósticos tardíos de malformaciones, los especialistas han recomendado al Gobierno que no establezca ningún límite".
recordatorio mapa conceptual
Buenos días,
aprovechamos para recordaros que el lunes día 23 de marzo es la fecha de entrega del mapa conceptual del tema 1(la sociedad de la información).
aprovechamos para recordaros que el lunes día 23 de marzo es la fecha de entrega del mapa conceptual del tema 1(la sociedad de la información).
lunes, 16 de marzo de 2009
Os damos las bienvenida
BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG!!!!!
Somos Nerea, Iratxe y Aldara.
Todas vuestras ideas serán bienvenidas en nuestro blog.
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